RPP FIKIH MTs KELAS 9 SEMESTER 1 & 2

RPP FIKIH MTs KELAS 9 SEMESTER 1 & 2

Sistem Madrasah - RPP Fikih MTs Kelas 9 Semester 1 & 2 - Fikih bersumber dari wahyu Allah dalam Al-Quran dan hadis. Setiap mujtahid harus mengacu pada dalil tekstual yang terkandung dalam kedua sumber tersebut ketika merumuskan hukum syariat. Semangat Syariah memungkinkan para pemimpin untuk fokus pada tujuan Syariah secara keseluruhan dan mematuhi prinsip-prinsip umum dan prinsip-prinsip Syariah. Kajian terhadap ajaran Islam merupakan sarana dan sarana untuk memahami dan menafsirkan petunjuk dan ketetapan Tuhan yang terkandung dalam Al-Quran beberapa di antaranya lebih bersifat universal. Yurisprudensi memberikan banyak pedoman tentang aturan kehidupan manusia sehari-hari dan perilaku perempuan. Pembelajaran hukum Islam di madrasah merupakan bagian dari pendidikan agama Islam khas madrasah. Dengan membaca hukum Islam diharapkan siswa mampu memahami dan menerapkan kaidah hukum Islam dalam beribadah kepada Allah dan masyarakat. Dalam kegiatan pengajaran hukum Islam hendaknya guru mengadakan pelatihan pendahuluan agar kegiatan siswa dapat terlaksana sesuai dengan kaidah yang telah ditetapkan. Langkah-langkah yang ditentukan terus berlanjut. Ketidakpastian adalah tujuan raja. Guru yang terencana dengan baik akan memahami langkah-langkah apa saja yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas dan apa tujuan kegiatan tersebut. RPP FIKIH (Rencana Aksi Pelatihan Fiqh) merupakan dokumen penting bagi akademi untuk menjamin efektivitas pelatihan. RPP Kelas 9 FIKIH merupakan alat penting yang membantu guru Madrasah Tsanawiya (MT) kelas 9 dalam merencanakan mengatur dan mengevaluasi pembelajaran mata pelajaran Fiqih. Artikel ini membahas RPP FIKIH MT Kelas 9 secara detail dan memberikan panduan persiapannya.

Mengapa RPP FIKIH Penting?

RPP FIKIH merupakan alat penting bagi guru untuk merencanakan dan melaksanakan pendidikan hukum yang efektif. Berikut beberapa alasan mengapa RPP FIKIH memegang peranan penting:

1. Panduan Pembelajaran: RPP FIKIH membantu guru merencanakan langkah-langkah pembelajaran, mengidentifikasi tujuan pembelajaran, materi pelajaran, metode pengajaran, dan evaluasi.
2. Kesinambungan Pembelajaran: Dengan RPP, guru dapat merencanakan pembelajaran secara berkesinambungan, memastikan bahwa materi pembelajaran diintegrasikan dengan baik dan sesuai dengan kurikulum.
3. Evaluasi dan Peningkatan: RPP FIKIH juga mencakup langkah-langkah evaluasi, sehingga guru dapat mengukur pencapaian siswa dan membuat perbaikan jika diperlukan.

Komponen RPP FIKIH MTs Kelas 9

Sebuah RPP FIKIH MTs Kelas 9 biasanya terdiri dari beberapa komponen penting, termasuk:

1. Identifikasi Mata Pelajaran: Nama mata pelajaran dan kelas yang diajarkan.
2. Tujuan Pembelajaran: Tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran, baik secara akademis maupun karakter.
3. Materi Pembelajaran: Penjelasan tentang materi apa yang akan diajarkan, termasuk sub-tema atau topik yang akan dijelaskan.
4. Metode Pengajaran: Cara guru akan menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Ini dapat mencakup ceramah, diskusi, studi kasus, dan sebagainya.
5. Media Pembelajaran: Bahan-bahan atau alat bantu yang digunakan dalam pembelajaran, seperti buku teks, gambar, video, atau perangkat lunak pembelajaran.
6. Evaluasi Pembelajaran: Cara guru akan menilai pemahaman siswa, termasuk tes, tugas, dan aktivitas lainnya.
7. Pengaturan Waktu: Penjadwalan pembelajaran, termasuk estimasi waktu untuk setiap bagian pelajaran.

Langkah-langkah Menyusun RPP FIKIH MTs Kelas 9

Berikut adalah panduan langkah demi langkah untuk menyusun RPP FIKIH MTs Kelas 9:

1. Identifikasi Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar: Awali dengan memahami standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa sesuai kurikulum yang berlaku.
2. Tentukan Tujuan Pembelajaran: Jelaskan tujuan pembelajaran yang ingin Anda capai dalam sesi pembelajaran tersebut. Pastikan tujuan tersebut sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar.
3. Rancang Materi Pembelajaran: Pilih materi yang relevan dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Susun dalam urutan logis dan terstruktur.
4. Pilih Metode Pengajaran: Pilih metode pengajaran yang paling cocok untuk materi dan tujuan pembelajaran. Pastikan metode tersebut mengaktifkan siswa dan memfasilitasi pemahaman.
5. Sediakan Evaluasi Pembelajaran: Tentukan metode evaluasi yang akan digunakan untuk mengukur pemahaman siswa. Buat soal-soal tes atau tugas yang relevan dengan materi.
6. Susun RPP Secara Terperinci: Buat dokumen RPP dengan mengisi semua komponen yang telah dijelaskan di atas. Pastikan untuk merinci setiap langkah dan waktu yang diperlukan.
7. Review dan Koreksi: Sebelum mengimplementasikan RPP, lakukan review dan koreksi untuk memastikan semuanya sesuai dan terstruktur dengan baik.

Setelah menyusun RPP FIKIH MTs Kelas 9 langkah selanjutnya adalah mengimplementasikannya dalam proses pembelajaran Anda. Berikut adalah beberapa tip agar berhasil mengimplementasikan rencana pelajaran Anda:

1. Pahami Materi dengan Baik: Pastikan Anda memiliki pemahaman yang mendalam tentang materi yang akan diajarkan. Dengan pemahaman yang kuat, Anda akan lebih mudah menjelaskan dan menjawab pertanyaan siswa.
2. Berikan Variasi dalam Metode Pengajaran: Cobalah berbagai metode pengajaran untuk menjaga siswa tetap tertarik dan terlibat dalam pembelajaran. Metode seperti diskusi, pemecahan masalah, atau presentasi bisa sangat efektif.
3. Gunakan Media Pembelajaran: Manfaatkan media pembelajaran seperti buku teks, gambar, atau video untuk memperkuat pemahaman siswa.
4. Evaluasi Siswa Secara Berkala: Selama proses pembelajaran, lakukan evaluasi berkala untuk memastikan siswa memahami materi. Dengan demikian, Anda dapat mengidentifikasi masalah pemahaman lebih awal.
5. Berikan Umpan Balik: Setelah evaluasi, berikan umpan balik kepada siswa untuk membantu mereka memperbaiki pemahaman mereka.
6. Fasilitasi Diskusi dan Pertanyaan: Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan dan berpartisipasi dalam diskusi. Ini akan mendorong pemahaman yang lebih dalam.
7. Lakukan Evaluasi Akhir: Setelah selesai mengajar materi, lakukan evaluasi akhir sesuai dengan RPP. Hasil evaluasi ini akan memberi Anda wawasan tentang pencapaian tujuan pembelajaran.

Pentingnya Refleksi

Penting untuk mempertimbangkan proses pembelajaran setelah menyelesaikan pelatihan dengan RPP FIKIH MTs Kelas 9. Pikirkan apa yang berhasil dan apa yang perlu ditingkatkan. Refleksi ini dapat membantu Anda menjadi guru yang lebih baik di masa depan.

Kesimpulan

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah dan selama proses pemebelajaran peserta didik diharapkan mampu:

• Menanamkan kesadaran pentingnya nilai-nilai dari ketentuan menyembelih binatang
• Pembiasaan pentingnya sikap selektif dan hati-hati sebagai implementasi dari pemahaman ketentuan menyembelih binatang menurut syariat Islam
• Hikmah penyembelihan binatang

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Untuk RPP Fikih MTs Kelas 9 Semester 1 dan 2 yang Lebih lengkap, bapk/ibu guru bisa mengakses dan bisa mengunduhnya pada link download dibawah ini dengan cara klik Download - Menu File - Menu Download.